Закончила ЧГПИ
им. И. Я.Яковлева в 1984 году. Работаю в
Шемуршинской средней школе учителем физики. Имею высшую квалификационную
категорию. В числе первых учителей школы ввела в учебно-воспитательный
процесс лекцинно-семинарскую и зачётную системы, разработала технологическую
карту углубленного преподавания физики в старших классах, элективный курс
«Физика в живой природе». Мои учащиеся неоднократно занимали призовые
места на районных олимпиадах по физике. Мои выпускники успешно обучаются в различных
ВУЗах г. Чебоксары, г. Ульяновска и г. Москвы.
Награждена
Грамотой Министерства образования Чувашской республики, являюсь Почетным
работником общего образования РФ.
В процессе
преподавания физики широко использую новые информационные технологии. Считаю,что
компьютер является рабочим инструментом как для обучающихся, так и для
преподавателя. Компьютерные модели легко вписываются в традиционный урок и
позволяют мне организовать новые виды учебной деятельности, например: урок
закрепления знаний – решение задач с последующей компьютерной проверкой
ответов; урок обобщения и систематизации знаний – исследований; урок
комплексного применения ЗУН – компьютерная лабораторная задача.
Задания
творческого и исследовательского характера существенно повышают заинтересованность
учащихся в изучении физики и являются дополнительным мотивирующим фактором.
Компьютерные модели позволяют учащимся изменять начальные условия экспериментов
и самостоятельно ставить различные виртуальные опыты. Такая интерактивность
открывает перед ними огромное познавательные возможности, делая обучающихся не
только наблюдательными но и активными участниками экспериментов. В 2011-2012
году в течение года велся элективный курс
«Решение творческих задач по физике»
для учащихся 10-11классов.
В основу курса был
положен деятельностный подход к обучению. При этом большая часть времени
отводилась на самостоятельную работу учащихся. Курс был выстроен как
последовательность исследовательских работ. Программа курса не копировала
базовую программу по физике, а выделяла из нее те фрагменты, которые можно ярко
продемонстрировать с помощью компьютера, привлекая тем самым интерес учащихся.
Программа курса включала в себя три раздела: механика;
термодинамика и молекулярная физика; механические колебания и волны. При этом
учащиеся знакомились с явлениями и понятиями, не входящими в базовый курс
физики, например, момент инерции, полунепроницаемые мембраны, изотермы
реального газа, биения.
Курс был ориентирован на формирование у школьников исследовательских навыков в
соответствии с требованиями подготовки учащихся к жизни в информационном
обществе.
Компьютерная поддержка курса основана на пакете программ«Открытая физика 1.0
(часть I)».
Программа курса:
I. Механика (12 ч).
- Сложение
векторов.
- Движение
с постоянным ускорением.
- Относительность
движения.
- Свободное
падение.
- Движение
по окружности.
- Вес и
невесомость.
- Движение
по наклонной плоскости.
- Упругие
и неупругие соударения.
- Реактивное
движение.
- Законы
Кеплера.
- Момент
инерции.
- Течение
идеальной жидкости.
|
II. Термодинамика и молекулярная физика (15 ч).
- Кинетическая
модель идеального газа.
- Диффузия
газов.
- Полунепроницаемые
мембраны.
- Распределение
Максвелла.
- Броуновское
движение.
- Изопроцессы
в газах.
- Адиабатический
процесс.
- Работа
газа.
- Теплоемкость
идеального газа.
- Термодинамические
циклы.
- Цикл
Карно.
- Испарение
и конденсация.
- Изотермы
реального газа.
|
III.Механические колебания и волны (7 ч).
- Свободные
колебания груза на пружине.
- Маятник.
- Вынужденные
колебания.
- Нормальные
моды струны.
- Механические
волны.
- Биения.
- Эффект
Доплера.
|
Курс «Компьютерный практикум по физике» явился хорошим дополнением к
основным урокам физики и помог сформировать основные знания и умения учащихся,
а именно:
- основные
понятия механики, термодинамики, теории колебаний; графическое
представление физических процессов; основные законы механики,
термодинамики, теории колебаний;
- умение
применять законы физики для решения задач; использование компьютерных
моделей; проведение исследования физических процессов с помощью
компьютера; создание собственных компьютерных продуктов.
Все знания полученные учащихся в школе пригодились им при сдаче экзаменов и
в дальнейшей учёбе в ВУЗах.
Курс «Компьютерный практикум по физике» явился хорошим дополнением к основным
урокам физики и помог сформировать основные знания и умения учащихся, а именно:
- основные
понятия механики, термодинамики, теории колебаний; графическое
представление физических процессов; основные законы механики,
термодинамики, теории колебаний;
- умение
применять законы физики для решения задач; использование компьютерных
моделей; проведение исследования физических процессов с помощью
компьютера; создание собственных компьютерных продуктов.
Все знания полученные учащихся в школе пригодились им при сдаче экзаменов и
в дальнейшей учёбе в ВУЗах.
На уроках физики всегда демонстрируются
опыты.
|
Урок
физики в 8 классе на
тему «Электрический ток»
|
|
Урок
физики в 7 классе
на тему «Атмосферное
давление».
|
|
Урок
физики в 7 классе натему «Строение вещества» |